Многочисленные системные эффекты для природы, общества и экономики от сотрудничества ВУЗов с потребителями их образовательных и научно-технических продуктов огромны и самоочевидны.

Как самый главный конечный итог улучшения образовательного и кадрового обеспечения, усиления информационной и научно-методической поддержки экологи-ческой и природоохранной деятельности в государственных организациях и на промышленных предприятиях выпускниками будет улучшение условий окружающей среды, что является нашей общей целью.

Кроме этого, такое сотрудничество имеет множество ценных преимуществ для самих ВУЗов, выпускников-специалистов и их работодателей. Эти преимущества можно условно разделить на три основных блока-модуля.

Для университетов

Некоторые преимущества сотрудничества между ВУЗами и организациями-работодателями для университетов:

• Возможность участия в решении реальных производственных задач и ведения исследований на базе актуальных проблем организаций.
• Приведение своей деятельности к международным стандартам в области образования.
• Улучшение сотрудничества в системе «Наука – Практика – Бизнес».
• Возможность получения непрерывной обратной связи от непосредственных потребителей научно-образовательных продуктов ВУЗа, развитие учебных программ и работы со студентами.
• Поддержание на высоком уровне конкурентоспособности ВУЗа на национальном, региональном, международном и мировом рынках образовательных услуг и НИОКР.
• Возможность организации проверки и тестирования научных разработок ВУЗа на базе партнерских организаций.
• Обеспечение межотраслевого трансфера знаний и практического опыта.
• Обеспечение более высокого уровня развития выпускаемых специалистов.
• Новые возможности для экологического просвещения, пропаганды экологи-ческой культуры и экологического образа жизни среди сотрудников организаций и предприятий, сотрудничающих с ВУЗами.
• Новые рынки образовательных услуг в виде предоставления корпоративного обучения на предприятиях и в организациях.

Для выпускников

Основные преимущества сотрудничества между ВУЗами и бизнесом для студентов и специалистов-выпускников:

• Возможность в течение обучения в ВУЗе выбрать наиболее оптимальную для себя сферу дальнейшей профессиональной деятельности и определиться со своим будущим работодателем.
• Возможность поддержания высокого уровня своей теоретической подготовки.
• Непрерывное обновление своих знаний, постоянное повышение профессиональной квалификации.
• Возможность обратиться за помощью к преподавателям и научным сотрудникам ВУЗа при возникновении затруднительной ситуации на производстве.
• Возможность обмена знаниями и опытом профессиональным мастерством с другими выпускниками разных ВУЗов, участвующих в программе.
• Рабочий процесс становится более интересным, увлекательным, интерактивным, разнообразным и развивающим.
• Открываются новые возможности для устойчивого развития карьеры.
• Обретаются очень сильные факторы внутренней самомотивации личностного, профессионального и делового роста, человек вдохновляется на проведение научных исследований, на ведения новых разработок, на участие в организационной и социальной работе.

Для работодателей

Вот только некоторые преимущества для работодателей сотрудничества в системе «Университет - Бизнес»:

• Обеспечение более высокого качества выполняемых работ, оказываемых услуг, увеличение эффективности реализуемых организацией проектов.
• Поддержание на высоком уровне профессиональных компетенций сотрудников организации.
• Возможность использования в решении производственных задач организации научного потенциала ВУЗов.
• Дополнительная привлекательность организации в качестве работодателя, заботящегося о профессиональном росте и развитии своих специалистов
• Создание на предприятии более благоприятных условий труда для трудоустройства и карьеры высоко квалифицированных и настроенных на непрерывное развитие специалистов.
• Возможность решения кадровых задач за счет привлечения практикантов и научных сотрудников ВУЗов.
• Обеспечение поэтапного вхождения молодого специалиста в должность: учебная практика => научная работа => производственная практика => стажировка => трудоустройство в организации.
• Минимизация рисков в управлении людскими ресурсами за счет организации работ с будущими специалистами еще на этапе их учебы в ВУЗе.
• Возможность доступа к единым базам знаний и общим информационным ресурсам.

Механизмы сотрудничества между университетами и работодателями

Путей и вариантов сотрудничества между университетами и работодателями множество. Идей для конструктивного и взаимовыгодного взаимодействия в плоскости «Наука – Практика – Бизнес» неисчислимое количество. Мы выделяем семь основных групп видов сотрудничество между университетами и работодателями и приводим некоторые примеры по каждой из этих групп.

I.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Целевая подготовка специалистов в рамках существующих образовательных программ в ВУЗе.
2. Создание и реализация новых целевых образовательных программ.
3. Организация повышения квалификации.
4. Проведение учебной практики на предприятии.
5. Организация производственной практики.
6. Курсовые, дипломные, магистерские работы по реальным производственным темам предприятий – потенциальных работодателей.
7. Выполнение курсовых и дипломных работ по решению реальных проблем предприятия.
8. Выполнение практических и лабораторных работ на основе данных и материалов предприятия.
9. Чтение лекций сотрудниками предприятия в ВУЗе.
10. Чтение лекций преподавателями ВУЗа на предприятии.
11. Распределение молодых специалистов.
12. Экскурсии для студентов на предприятие.
13. Использование метода «Тень мастера», когда студент целый день присутствует на рабочем месте и наблюдает за работой специалиста.
14. Посещения сотрудниками предприятий лекций и участие в семинарах.

II.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ НИОКР

1. Участие сотрудников предприятий в научной работе ВУЗа.
2. Участие студентов и преподавателей в исследованиях и разработках на предприятиях.
3. Участие сотрудников предприятий в научных программах и конференциях, проводимых в ВУЗе.
4. Предоставление сотруднику предприятия свободного времени для проведения совместно с партнерским университетом НИОКР.
5. Предоставление студенту, магистранту, аспиранту или научному сотруднику ВУЗа дополнительного времени для НИОКР на профильных отраслевых предприятиях.
6. Публикация статей и научных работ сотрудников предприятия в научных изданиях ВУЗа.
7. Публикация материалов и работ студентов и сотрудников университета в отраслевых и корпоративных изданиях организации работодателя.
8. Участие студентов и сотрудников ВУЗа в изобретательской и рационализаторской деятельности на предприятии.

III.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА И КАРЬЕРЫ

1. Возможность трудоустройства студента еще во время его учебы на ?-1/2 ставки по специальности на предприятии-работодателе.
2. Возможность трудоустройства по специальности на предприятии-работодателе во время летних каникул.
3. Организация стажировок (на предприятии / в ВУЗе).
4. Привлечение студентов ВУЗов к выполнению разнообразных работ на предприятии.
5. Организация профессиональной переподготовке.

IV.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

1. Создание и использование отраслевой Интернет-биржи труда.
2. Организация доступа для выпускников к информационным ресурсам Alma Mater.
3. Создание и работа электронное коммуникационной платформы типа «Корпоративный университет».
4. Возможность доступа к единым базам знаний и общим отраслевым информационным ресурсам.
5. Использование online-технологий для организации учебного процесса без отрыва от производства.

V.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ МЕНЕДЖМЕНТА И РАЗВИТИЯ

1. Участие ППС ВУЗа в выработке стратегии предприятия, а также планов  и программ по её реализации.
2. Участие руководства предприятия в разработке учебных планов и программ работы со студентами.
3. Проведение «кружков качество», мозговых штурмов, фокус-групп, круглых столов, семинаров по развитию предприятия / ВУЗа с участием представителей ВУЗа / предприятия.
4. Попечительские советы при университетах, состоящие из представителей бизнеса, заинтересованных в развитии ВУЗа.
5. Преподаватели университета входят в совет директоров и/или являются советниками руководителей предприятий.
6. Руководители предприятий входят в попечительский совет университета.
7. Сотрудники предприятия входят в постоянно действующую комиссию по улучшению образования.
8. Участие преподавателей ВУЗов в производственных совещаниях на предприятиях.
9. Использование краудсорсинговых технологий для развития ВУЗа / предприятия-работодателя  с объявлением конкурсов на поиск наилучших решений с привлечением сотрудников предприятия / ВУЗа.
10. Комиссия / комитет выпускников по развитию альма-матер.

VI.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОЙ ОТРАСЛЕВОЙ СРЕДЫ

1. Совместные программы по формированию благоприятного общественного мнения.
2. Совместная работа по пропаганде отраслевых ценностей.
3. Организация и участие в работе отраслевых ассоциаций.
4. Совместная работа ВУЗов, предприятий, министерств и отраслевых ассоциаций по корректировке учебных программ, утвержденных министерством образования.
5. Совместная работа по формированию имиджа профессии.
6. Сотрудничество в области совершенствования законодательной базы.

VII.  СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ КООПЕРАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА

1. Организация научно-производственных центров предприятия при ВУЗе.
2. Организация НИЛ университета на базе предприятия.
3. Создание университетом и организацией совместных предприятий и реализация совместных научно-производственных проектов.
4. Передача отдельных бизнес-процессов предприятия на аутсорсинг в ВУЗ.
5. Работа в университете консалтингового центра, оказывающего услуги предприятиям.

Безусловно, что здесь приведены только некоторые примеры возможного сотрудничества между университетами и работодателями.

Андрей Жалевич
www.zhalevich.com

Чтобы всегда получать свежую информацию по этой и другим интересным и полезным темам нашего web-сайта Вы можете:

• Нажать «Мне нравится» iКЛАСС! Андрея Жалевича на Facebook (http://www.facebook.com/azinsight).
• Вступить в группу iКЛАСС! Андрея Жалевича ВКонтакте (http://vk.com/azclass).

.