Efekt Dunninga-Krugera: Różnice pomiędzy wersjami
mNie podano opisu zmian |
mNie podano opisu zmian |
||
| Linia 1: | Linia 1: | ||
<hr class="swiatlo" id="swiatlo"> | <hr class="swiatlo" id="swiatlo"> | ||
'''[[MOWA|MOWA]] :''' | '''[[MOWA/pl|MOWA]] :''' | ||
[[Efekt Dunninga-Krugera|Język polski]] | | [[Efekt Dunninga-Krugera|Język polski]] | | ||
[[Эфект Дуннінга-Кругера|Pra-Mowa]] | | [[Эфект Дуннінга-Кругера|Pra-Mowa]] | | ||
| Linia 6: | Linia 6: | ||
<hr> | <hr> | ||
'''Efekt Dunninga-Krugera''' (lit. [[Эфект Дуннінга-Кругера]] (Efekt Dunninga-Krugera), рус. [[Эффект Даннинга-Крюгера]]) – zjawisko opisane po raz pierwszy przez Davida Dunninga i Justina Krugera w 1999 roku, według którego ludzie nie są w stanie adekwatnie ocenić poziomu swojej kompetencji — osoby niewykwalifikowane w danej dziedzinie mają tendencję do zawyżania swojej wiedzy lub umiejętności, natomiast osoby wykwalifikowane — do ich zaniżania. | '''Efekt Dunninga-Krugera''' (eng. Dunning–Kruger effect, lit. [[Эфект Дуннінга-Кругера]] (Efekt Dunninga-Krugera), рус. [[Эффект Даннинга-Крюгера]]) – zjawisko opisane po raz pierwszy przez Davida Dunninga i Justina Krugera w 1999 roku, według którego ludzie nie są w stanie adekwatnie ocenić poziomu swojej kompetencji — osoby niewykwalifikowane w danej dziedzinie mają tendencję do zawyżania swojej wiedzy lub umiejętności, natomiast osoby wykwalifikowane — do ich zaniżania. | ||
W literaturze popularnej efekt ten jest często klasyfikowany jako błąd poznawczy i przedstawiany w uproszczonej i schematycznej formie, co prowadzi do błędnych interpretacji, jak na przykład "'''głupi ludzie nie wiedzą, że są głupi'''". Jednocześnie w środowisku naukowym istnieje krytyka dotycząca jego rzeczywistej trwałości i podstaw empirycznych – część badaczy wskazuje, że obserwowany wzorzec może być wynikiem zastosowanej metodologii oraz efektów statystycznych, a nie uniwersalnym mechanizmem psychologicznym. | W literaturze popularnej efekt ten jest często klasyfikowany jako błąd poznawczy i przedstawiany w uproszczonej i schematycznej formie, co prowadzi do błędnych interpretacji, jak na przykład "'''głupi ludzie nie wiedzą, że są głupi'''". Jednocześnie w środowisku naukowym istnieje krytyka dotycząca jego rzeczywistej trwałości i podstaw empirycznych – część badaczy wskazuje, że obserwowany wzorzec może być wynikiem zastosowanej metodologii oraz efektów statystycznych, a nie uniwersalnym mechanizmem psychologicznym. | ||
| Linia 12: | Linia 12: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
File:Wyniki_eksperymentu_2_z_publikacji_Krugera_i_Dunninga.svg | File:Wyniki_eksperymentu_2_z_publikacji_Krugera_i_Dunninga.svg | ||
File:Dunning–Kruger_Effect2.svg | |||
</gallery> | </gallery> | ||
<hr /> | <hr /> | ||
| Linia 17: | Linia 18: | ||
# Andrei Zhalevich. '''[[Meta-Mapy Мyśli]]'''. - Wrocław: Zhalevich.Com, 2025 r. | # Andrei Zhalevich. '''[[Meta-Mapy Мyśli]]'''. - Wrocław: Zhalevich.Com, 2025 r. | ||
# https://pl.wikipedia.org/wiki/Efekt_Dunninga-Krugera | # https://pl.wikipedia.org/wiki/Efekt_Dunninga-Krugera | ||
https://en.wikipedia.org/wiki/Dunning–Kruger_effect | |||
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Эффект_Даннинга_—_Крюгера | # https://ru.wikipedia.org/wiki/Эффект_Даннинга_—_Крюгера | ||
Wersja z 08:13, 12 gru 2025
MOWA : Język polski | Pra-Mowa | Русский язык
Efekt Dunninga-Krugera (eng. Dunning–Kruger effect, lit. Эфект Дуннінга-Кругера (Efekt Dunninga-Krugera), рус. Эффект Даннинга-Крюгера) – zjawisko opisane po raz pierwszy przez Davida Dunninga i Justina Krugera w 1999 roku, według którego ludzie nie są w stanie adekwatnie ocenić poziomu swojej kompetencji — osoby niewykwalifikowane w danej dziedzinie mają tendencję do zawyżania swojej wiedzy lub umiejętności, natomiast osoby wykwalifikowane — do ich zaniżania.
W literaturze popularnej efekt ten jest często klasyfikowany jako błąd poznawczy i przedstawiany w uproszczonej i schematycznej formie, co prowadzi do błędnych interpretacji, jak na przykład "głupi ludzie nie wiedzą, że są głupi". Jednocześnie w środowisku naukowym istnieje krytyka dotycząca jego rzeczywistej trwałości i podstaw empirycznych – część badaczy wskazuje, że obserwowany wzorzec może być wynikiem zastosowanej metodologii oraz efektów statystycznych, a nie uniwersalnym mechanizmem psychologicznym.
Krynicy / Źródła
- Andrei Zhalevich. Meta-Mapy Мyśli. - Wrocław: Zhalevich.Com, 2025 r.
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Efekt_Dunninga-Krugera
https://en.wikipedia.org/wiki/Dunning–Kruger_effect
